초등학교 1학년 자녀를 둔 부모라면 "우리 아이 반은 한글을 아직 다 안 배웠나요?"라는 궁금증을 한 번쯤 갖게 됩니다. 실제로 2022 개정 교육과정부터는 초등 1~2학년의 한글 교육에 정해진 시수가 별도로 있습니다. 국어 수업 자체가 늘었고, 그 안에 한글을 떼는 시간이 따로 확보돼 있다는 것을 알면 아이의 진도를 훨씬 차분하게 바라볼 수 있습니다.

국어 수업이 34시간 늘었습니다

2022 개정 교육과정은 초등학교 1~2학년의 국어 수업 시수를 기존 448시간에서 482시간으로 34시간 늘렸습니다. 문해력 격차가 이후 학년의 학습 격차로 이어진다는 문제의식에서 나온 개편으로, 이 교육과정은 2024년 초등학교에 입학한 학년부터 적용돼 지금 초1~2학년 교실에는 이미 늘어난 시수가 반영돼 있습니다. 시수는 1~2학년을 묶어 편성하는 학년군 단위로 계산되므로, 학기마다 균등하게 나뉘기보다 학교 재량으로 배치가 조금씩 달라질 수 있습니다.

한글 해득 시간은 그 안에서도 따로 있습니다

늘어난 국어 시수 전체가 한글 학습에 쓰이는 것은 아닙니다. 교육부는 한글 해득과 익힘에 쓰는 시간을 34시간으로 별도 규정했습니다. 여기에 더해 입학 초기 학교 적응 활동(창의적 체험활동) 시간에서도 한글 관련 활동이 함께 이뤄지므로, 실제로 1학년 1학기에 아이가 접하는 한글 관련 수업 시간은 국어 교과 시수보다 더 넓게 잡혀 있다고 보면 됩니다.

왜 '한글 책임교육'이라고 부르나

이 정책은 흔히 한글 책임교육이라고 불립니다. 사교육이나 가정 학습으로 미리 한글을 떼고 오는 것을 전제하지 않고, 학교 수업만으로 한글을 읽고 쓸 수 있게 만드는 것을 학교의 책임으로 규정한다는 뜻입니다. 실제로 입학 전 한글을 전혀 모르고 온 아이도 정해진 시수 안에서 기초를 다질 수 있도록 설계된 구조이므로, 또래보다 늦다고 조급해하기보다 학교 진도를 먼저 확인하는 편이 순서에 맞습니다.

진단은 어떻게, 언제 이뤄지나

학교는 입학 초기에 한글 해득 수준을 확인하는 진단 활동을 진행하고, 이 결과에 따라 문해력이 걱정되는 아이를 위한 무료 지원 제도로 연결합니다. 즉 이번 34시간 한글 해득 시수는 '가르치는 시간'이고, 그 이후에도 어려움이 남는 아이를 걸러내 별도로 지원하는 진단·지원 체계는 이와는 구분되는 별도 절차입니다. 두 제도가 이어져 있다는 점을 알면 담임 상담에서 어느 단계에 대한 이야기인지 헷갈리지 않습니다.

가정에서 시수를 대신 채우려 하지 않아도 됩니다

정해진 시수가 있다는 것은 학교가 이 기간 안에 한글 해득을 책임지고 진행한다는 뜻이므로, 부모가 학원이나 학습지로 같은 내용을 미리, 혹은 반복해서 채워야 한다는 의미는 아닙니다. 다만 초등 하루 30분 학습에서 다룬 것처럼, 그날 배운 낱말을 소리 내 읽어보게 하는 정도의 가정 내 확인은 학교 진도를 따라가는 데 도움이 됩니다. 이미 한글을 다 뗀 아이라면 이 시간이 지루하게 느껴질 수 있는데, 이 경우는 담임에게 미리 알려 두면 학급 내에서 수준별로 다른 활동을 배정받을 수 있는 경우가 많습니다.

한글을 못 뗀 채 2학년이 되면 어떻게 되나

1~2학년군 34시간이라는 시수는 1학년과 2학년을 묶어 운영하는 학년군 개념이므로, 1학년 안에 완전히 끝내야 한다는 의미가 아니라 2년 동안 확보된 시간입니다. 다만 국어 자체의 난이도는 학년이 오를수록 빠르게 올라가므로, 초등 수학이 분수에서 무너지는 지점처럼 문해력도 특정 시점에서 격차가 벌어지기 쉽습니다. 1학년 안에 진단에서 지속적인 어려움이 확인되면 학교의 별도 지원 프로그램으로 빨리 연결하는 편이 2학년 이후 격차를 줄이는 데 유리합니다.

담임 상담에서 확인하면 좋은 것

학부모 상담 주간이나 개별 면담에서는 "지금 한글 진도가 어디까지 왔는지", "학급 전체 대비 우리 아이 속도는 어떤지", "추가 지원이 필요하다는 진단이 나온다면 어떤 절차로 연결되는지"를 구체적으로 물어보는 편이 막연히 걱정하는 것보다 도움이 됩니다. 학교마다 진단 시기와 지원 프로그램 운영 방식에 차이가 있을 수 있으므로, 규정된 시수는 전국 공통이지만 세부 운영은 담임을 통해 확인해야 합니다.

순서 정리

① 2022 개정 교육과정부터 초1~2 국어 시수가 448시간에서 482시간으로 늘었다는 점을 확인합니다. ② 그 안에 한글 해득·익힘 34시간이 별도로 규정돼 있다는 것을 알아둡니다. ③ 학교의 진단 활동 결과와 지원 제도는 이 수업 시수와는 별개의 절차임을 구분합니다. ④ 가정에서는 시수를 대신 채우기보다 그날 배운 내용을 짧게 확인하는 정도로 보완합니다. ⑤ 지속적인 어려움이 보이면 담임 상담에서 학교의 지원 프로그램 연결 절차를 구체적으로 물어봅니다.